ĐÔI NÉT VỀ THÀY

- Xuất thân từ ngành Toán học – khoa Toán – Cơ – Tin Học trường ĐH KHTN (2008-2012), có nhiều năm làm biên tập viên nội dung môn Toán của HOCMAI, tiếp xúc với nhiều giáo viên Toán khác nhau vì thế thày rất đa dạng trong phong cách giảng dạy và hướng tiếp cận kiến thức theo hướng trọng tâm phù hợp với xu hướng thi hiện tại.

- Với phong cách trẻ trung, năng động trong bài giảng, thày rất linh hoạt trong việc cung cấp cho học sinh những kiến thức mới, khéo léo so sánh với những kiến thức đã học giúp học sinh có cái nhìn biện chứng về lượng kiến thức tiếp thu.

- Với tốc độ giảng bài chậm rãi rất phù hợp với đối tượng học sinh trung bình, trung bình khá, thày đồng thời đưa ra nhiều ví dụ tự luận bên cạnh hệ thống bài tập trắc nghiệm bao phủ cả 4 cấp độ kiến thức (nhận biết - thông hiểu - vận dụng - vận dụng cao) giúp học sinh vừa chắc kiến thức căn bản lại có thể xác định mục tiêu học tập chính xác.

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Với quan điểm hướng đến việc giúp học sinh hiểu bản chất kiến thức nên cách dạy của thày theo lối tỉ mỉ, chậm rãi giúp học sinh học đến đâu, nắm chắc đến đó, sau đó đưa ra nhiều dạng bài tập, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào giảng nhiều dạng bài tập khác nhau.

- Thày đặc biệt chú trọng đến yếu tố thực hành, vì thế thày sẽ đưa ra nhiều bài tập vận dụng đưa ra nhiều hướng giải khác nhau đồng thời phân tích các hướng giải bài toán thế nào là phù hợp và thế nào là không phù hợp để học sinh rèn luyện khả năng tư duy.

- Phương pháp của thày phù hợp hơn với học sinh trung bình, trung bình khá vì thày luôn hướng đến việc tiếp cận xử lý các bài toán khó bằng việc nhìn nhận đưa nó về các dạng bài toán giản đơn.