ĐÔI NÉT VỀ CÔ

- Nắm bắt tâm lý học sinh, hiểu được nhu cầu, điểm yếu, điểm mạnh của học sinh từ đó đưa ra định hướng và phương pháp giảng dạy phù hợp và hiệu quả cho từng đối tượng/ nhóm đối tượng người học.

- Tư duy linh hoạt, khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách linh hoạt và nguồn nội lực mạnh mẽ, học sinh muốn bắt kịp tốc độ của cô cũng phải động não liên tục dường như không có phút ngơi nghỉ, bởi cô cho rằng: "What a teacher is, is more important than what he teaches" - Người thầy giáo như thế nào quan trọng hơn những gì anh ta dạy (Kart Menninger).

- Kiến thức chuyên ngành chuẩn, khả năng phân bổ sắp xếp thời gian hợp lý, theo sát tiến độ của học sinh cô sẽ hỗ trợ học sinh hoàn thành kế hoạch học tập từng bước từ dễ đến khó để đạt mục tiêu học tập của mình bởi vì: "If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn" - Nếu trẻ con không thể học theo cách ta dạy, có lẽ ta nên dạy theo cách chúng học.

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Cung cấp kiến thức một cách từ từ, đi từ khái quát tổng hợp đến chi tiết, đưa ra cách thức thực hiện, cách thức hoàn thành bài tập một cách logic hướng các em đến quá trình tự tư duy, tự tìm tòi, khám phá để thấy được vẻ đẹp của Tiếng Anh.

- Mở rộng vốn từ, hướng dẫn học sinh cách phát âm chuẩn, tăng cường các nội dung luyện tập nhằm kích thích phản xạ và tư duy ngôn ngữ của các em học sinh.

- Đưa ra những gợi ý, hướng dẫn các kỹ năng giúp học sinh hoàn thiện các kỹ năng tốt hơn, giúp học sinh học tập tốt và đạt kết quả cao.