THTV1_Biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh

Chào em, những dẫn chứng em nêu ra về nói giảm nói tránh nhắc đến cái chết của lính rất tốt nhé!

Chào em, em hãy trích dẫn bài thơ, trích dẫn đề bài đầy đủ em nhé!

@Nguyễn Thị Thúy Nga Nguyên bài thơ đây ạ:
EM TÔI

Em tôi đi bộ đội
Năm nó tròn hai mươi
Chưa một lần gặp lại
Em đã hi sinh rồi!

Nó ngã xuống chiến trường
Giữa những ngày ác liệt
Đồng đội chưa tìm ra
Nơi tạm chôn hài cốt

Mẹ khóc khô nước mắt
Tôi tìm hỏi nhiều nơi
Nhưng vẫn chưa biết được
Nấm mộ nào em tôi?...

Thế rồi kì lạ quá
Trong tất bật tháng ngày
Tôi nhiều lần sửng sốt
Chợt gọi thầm: “Khải ơi!”...

Có phải chính em tôi
Vai tựa vào chiếc nạng
Ánh mắt nhìn điềm đạm
Trong đêm mừng chiến công?

Rồi khu kinh tế mới
Chính em đang mải làm
Chợt dừng tay vẫy gọi
Khi xe tôi qua đường?


Khi tôi thăm Côn Đảo
Tàu cập bến – đã khuya
Chính em ùa ra đón
Quân hàm sao binh nhì...

“Em chưa thể về nhà
Em còn nhiều việc bận
Chị có hiểu em không
Mẹ ơi – xin đừng giận”...

Với mọi người – em tôi
Không còn tên còn tuổi
Đài liệt sĩ vô danh
Nấm mồ chung cỏ xanh

Nhưng riêng tôi vẫn gặp
Giữa biển xa, đèo cao
Trên bao gương mặt trẻ
Đứa em trai thuở nào

Nó sống cùng đồng đội
Vĩnh viễn tuổi hai mươi
Tôi gọi tên em mãi
Giữa núi sông ngàn đời...

(PHAN THỊ THANH NHÀN)

Câu 1. Nêu nội dung của bài thơ trên.
Câu 2. Câu nào sau đây có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh ?
A. “Nó ngã xuống chiến trường/ Giữa những ngày ác liệt”.
B. “Đài liệt sĩ vô danh/ Nấm mồ chung cỏ xanh”.
C. “Nó sống cùng đồng đội/ Vĩnh viễn tuổi hai mươi”.
Câu 3: Dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép ở mỗi trường hợp sau có công dụng gì?
A.Khi tôi thăm Côn Đảo
Tàu cập bến – đã khuya
B. “Em chưa thể về nhà
Em còn nhiều việc bận
Chị có hiểu em không
Mẹ ơi – xin đừng giận”...
C. Với mọi người – em tôi
Không còn tên còn tuổi
D. Tôi nhiều lần sửng sốt
Chợt gọi thầm: “Khải ơi!”...
Câu 4. Trong 2 từ " nấm mộ " và "nấm mồ" từ nào là từ ngữ địa phương?
Câu 5: Từ “ sống” đặt trong ngữ cảnh câu thơ "Nó sống cùng đồng đội/ Vĩnh viễn tuổi hai mươi" được hiểu như thế nào?
Câu 6: Viết 1 đoạn văn khoảng 5-6 câu trình bày suy nghĩ của em về những vấn đề đời sống được gợi ra từ bài thơ " Em tôi"?
Nhờ thầy cô hỗ trợ giúp em !

Chào em, em tham khảo gợi ý sau:
Câu 1. Nội dung bài thơ viết về người em của tác giả chính là người lính trong cuộc kháng chiến đã hi sinh không thể trở về, Qua đó ta thấy được những hi sinh mất mát mà thế hệ cha anh đi trước đã trải qua để cho chúng ta có được cuộc sống như ngày hôm nay
Câu 2. C
Câu 3.
A.Khi tôi thăm Côn Đảo
Tàu cập bến – đã khuya --> đánh dấu phần chú thích giải thích.
B. “Em chưa thể về nhà
Em còn nhiều việc bận
Chị có hiểu em không
Mẹ ơi – xin đừng giận”... --> dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật, dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật"
C. Với mọi người – em tôi --> đánh dấu phần chú thích giải thích, bổ sung thêm
Không còn tên còn tuổi
D. Tôi nhiều lần sửng sốt
Chợt gọi thầm: “Khải ơi!”... --> đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Câu 4. Từ "nấm mồ" là từ địa phương.
Câu 5. Từ “ sống” đặt trong ngữ cảnh câu thơ "Nó sống cùng đồng đội/ Vĩnh viễn tuổi hai mươi" được hiểu là người em đã hi sinh, hi sinh cùng những người đồng đội khi tuổi đời mới hai mươi, nên người em sống mãi với tuổi 20 đó.
Câu 6. Gợi ý: Vấn đề gợi ra cần phải biết ơn những gian lao vất vả và cả những hi sinh của thế hệ cha anh đi trước để có được sự tự do độc lập cho chúng em như ngày hôm nay. Bài thơ như một lời nhắc nhở em cần phải chăm chỉ học tập để mai này xây dựng và phát triển đất nước để xứng đáng với thế hệ cha anh.

@Nguyễn Thị Thanh ThủyCô ơi , ở câu 2, em thấy ý A. “Nó ngã xuống chiến trường/ Giữa những ngày ác liệt”.cũng có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh mà ( ngã- thay cho việc dùng từ chết). Nhờ cô xem lại giúp em với ạ!

Chào em, đúng rồi em nhé, câu đó cũng đúng em nha.

Chào em, em tham khảo gợi ý:
Đề tài người lính là một trong những đề tài tốn nhiều giấy mực của các nhà văn nhà thơ thời kì kháng chiến. Nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm góp nhặt vào đề tài đó bài thơ “Đồng dao mùa xuân”. Trong bài thơ, những người lính hiện lên giản dị, mộc mạc, chất phác “chưa một lần yêu/ cà phê chưa uống/ còn mê thả diều” nhưng cũng hết sức anh dũng kiên cường “anh thành ngọn lửa”. Trong gian lao, thử thách, tình đồng chí đồng đội càng gắn bó, đoàn kết và yêu thương nhau “bạn bè mang theo”. Chiến trường khốc liệt là thế, gian khổ là thế “bom nổ/ khói đen rừng chiều”, “làn da sốt rét” nhưng các chiễn sĩ vẫn lạc quan, yêu đời “cười hiền lành”. Qua đó người đọc thấy được tình cảm của tác giả cũng như tình cảm của người dân với thế hệ cha anh đã hi sinh bảo vệ Tổ Quốc. Các anh mãi mãi sống cùng non sông đất nước và mãi sống trong lòng người dân Việt.

Chào em, đây là một đề bài mở, em có thể tham khảo một số gợi ý sau đây để tự làm bài em nhé:
1. Mở đoạn: Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: Đại dịch Covid-19 là một nỗi ám ảnh ghê gớm với cuộc sống con người; song trong thời điểm xảy ra đại dịch Covid-19, con người cũng có thêm nhiều trải nghiệm thú vị.
2. Thân đoạn: Chia sẻ trải nghiệm của bản thân
- Có thể trải nghiệm của em là được hỗ trợ mọi người làm các suất ăn từ thiện để hỗ trợ những người có hoàn cảnh khó khăn, những người vô gia cư. Công việc ấy diễn ra từ sáng sớm đến tối mịt, lúc nào em cũng phải luôn tay luôn chân: khi thì xào rau, khi thì đóng cơm vào hộp... Ngày nào về nhà, nằm xuống giường là em cũng chìm luôn vào giấc ngủ. Song tinh thần em luôn thoải mái, vui vẻ và thấy cuộc sống có ý nghĩa vì mình đã và đang góp phần giúp nhân dân vượt qua đại dịch kinh khủng ấy...
- Có thể là trải nghiệm em cùng gia đình làm bánh; trải nghiệm em may khẩu trang...
3. Kết đoạn: Cảm xúc của em về trải nghiệm trong đại dịch Covi-19 ấy.